明尼蘇達大學（The University of Minnesota）在製定開放獲取（Open Access，簡稱OA）政策方面相比於其他美國高校較晚。

2014年，明尼蘇達大學基於哈佛大學、麻省理工學院和杜克大學等其他美國高校的政策🦹🏼，由學校教職工製定了本校的OA政策，並得到教工理事會（the Faculty Senate）的批準👝。教工理事會由來自多個校區的教師和學術代表組成🛳，主要關註教師的福利、教育和研究等事務。該OA政策從2015年1月開始生效👨‍🎨，旨在使全世界的人們可以自由訪問由大學創造和保存的知識和資源，並於2020年做了小幅修訂。根據該政策👁‍🗨，學校的教師、博士後等教職工授予明尼蘇達大學一個有限的🏊🏻、非排他性、不可撤銷、免版稅（Royalty-free）✥、全球範圍內與其學術論文相關的非商業用途的版權許可🙋‍♀️，向公眾共享學校教職工的學術論文（2015年1月1日之後的論文）。學術論文作者可以選擇在該政策下開放和分享他們的學術論文並保留版權，也可以選擇在其他地方發表文章並選擇是否公開。執行副校長和教務長辦公室負責該政策的解釋並解決有關其解釋和應用的爭端，而明尼蘇達大學意昂3（The University of Minnesota Libraries）則通過以下方式支持學術論文的OA政策⚗️🏰，包括：

通過提供機構知識庫University Digital Conservancy(https://conservancy.umn.edu/),學術論文作者可以向公眾公開和分享他們的學術成果。

為學術論文作者提供OA相關的咨詢服務，幫助他們了解OA政策和論文出版協議，以及協助學術論文的豁免申請🙅🏽‍♀️。

明尼蘇達大學機構知識庫能夠存儲教職工的學術成果（學術論文、演示海報💉、幻燈片、報告）、學生的學位論文以及研究數據（調查數據👩‍👩‍👧‍👦、標準辦公文件🔡、視聽數據等）🧛🏽‍♀️，可鏈接至大學數據存儲庫（Data Repository for the University of Minnesota），同時提供對大學檔案館記錄（University of Minnesota Archives）等機構數字記錄的集中訪問服務。

參考文獻

[1] https://www.lib.umn.edu/services/open-access/umn-policy

[2] https://policy.umn.edu/research/scholarlyarticles

[3] https://conservancy.umn.edu/pages/about/